Мой сайт

  Я с ранних лет уже знала, что такое поурочный план урока, педсовет, планёрка, курсы, ,,окна” (к тому же мама была ещё и завучем в школе!) и прочие , и прочие ,,заморочки” школьной жизни. А ещё многочисленное число моих родственников-учителей. Это, прежде всего, дедушка Ковалёв Пимон Степанович, проработавший в школе 53 года (с 1946 по 1999 годы); тёти Рубис Вера Денисовна---учитель начальных классов со стажем 30 лет и Ковалёва Лилия Ивановна, преподававшая немецкий язык 27 лет. А ещё бабушкин брат Жерносенко Фёдор Матвеевич, отдавший школе 45 лет (с 1945 по 1990 годы), из которых 36 лет был директором школы, а также его брат Жерносенко Дмитрий Матвеевич со стажем 22 года. Можно ещё и ещё перечислять многочисленные имена родственников, которые посвятили свою жизнь воспитанию и обучению детей.  Я выбрала эту профессию, потому что иначе и быть не могло. Ведь у меня в роду было столько учителей! Общий педагогический стаж составляет более 340 лет!

    Но, тем не менее, я считаю, что учитель – это не просто профессия, это призвание, образ жизни, состояние души.

    Мой первый учитель –Медведева Антонина Васильевна--- умная, сдержанная, культурная, она стала для меня примером во всём. Как много тёплых и добрых воспоминаний связано с именем первого учителя!

 Что ж, выбор сделан! И началось: учёба, учёба, учёба… Училась всегда хорошо: и в школе, и в институте была примером всем. И как результат: аттестат только с тремя четвёрками и диплом с отличием. И вот я иду в школу. Я---Учитель!

  В 1995 году я взяла свой первый класс. Нагрузка 27 часов, да ещё помимо русского языка и литературы не свой предмет---немецкий язык! А дома семья: муж и двое маленьких детей… Да и садик к тому же закрыли. Ведь в стране, как говорят часто, ,,лихие девяностые”. Но прошли те времена, выдержали, выжили. Ведь были так молоды!...

 И начались будни и праздники  школьной жизни… Из чего состояла и состоит жизнь моя? Уроки, планы, кружки, внеклассные мероприятия, конкурсы, работа

с родителями, самообразование, методическая работа, педсоветы, совещания, конференции, семинары, обмен опытом, проверка тетрадей и только потом семья, общение с друзьями. Бывают дни, когда кажется, что всё делаешь не так, как надо, чувствуешь усталость, хочется всё бросить и… . Но звенит звонок, ты входишь в класс, видишь несколько пар сияющих глаз, которые смотрят на тебя, надеются, ожидают какого-то от тебя чуда, и ты ….забываешь обо всём, тонешь в этих лучиках света, тепла, надежды и любви. 

 Какой он---настоящий учитель? Я думаю, что у каждого будет свой ответ на этот вопрос. Но я знаю одно: настоящий тот, кто просто ЛЮБИТ детей! Любит детей разных: умных, странных, ,,трудных”, независимых, озорных, непоседливых, талантливых, непредсказуемых,…..ВСЕХ!

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несёт.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё. (С.В. Белова)

Учитель—это тот, кто отдаёт всю себя детям, детям, которых должен научить, воспитать, подготовить к жизни и, самое главное, передать свою любовь им, научить их любить, научить их быть людьми.

 Моё педагогическое кредо---это слова В. Ключевского: ,,Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь”.

   Какой он---современный учитель? Я считаю, что, прежде всего, профессионал своего дела, а также позитивный, требовательный, креативный, серьёзный, терпеливый, коммуникабельный, информативный, постоянно идущий вперёд; учитель-друг, учитель-подросток, учитель-мама, учитель-мудрец. Современный учитель помогает ребёнку творить, раскрывать свои способности, а я уверена, что все дети талантливы, им только надо помочь поверить в себя, в свои силы.

  Вот поэтому в своей профессиональной деятельности я всегда придерживаюсь такой педагогической концепции, что каждый ребёнок талантлив по своему, только нужно разглядеть его, помочь ему проявиться, а для этого необходимо просто любить детей. И главное правило: обучая других, и сам постоянно учись!

 Современный учитель должен подготовить ребёнка к настоящей жизни, чтобы каждый, выйдя из стен школы, смог легко и быстро ,,ворваться” во взрослую самостоятельную жизнь без каких бы то ни было потрясений и разочарований, чтобы сумел найти своё место в обществе.

Нам не дано предугадать,
Как наше слово отзовётся.
Посеять в душах благодать
Увы, не всякий раз даётся.

Но мы обязаны мечтать
О дивном времени, о веке,
Когда цветком прекрасным стать
Сумеет личность человека.

И мы обязаны творить,
Презрев все тяготы мирские,
Чтоб истин светлых заложить
Зачатки в души молодые.

Чтоб верный путь им указать,
Помочь в толпе не раствориться.
Нам не дано предугадать,
Но мы обязаны стремиться!

Я не знаю автора этих строк, но мне они очень близки, они так точно отражают  суть нашей учительской профессии.

Я всегда знала, что профессия учителя не принесёт мне ни славы, ни материальных благ, но не это главное. И что бы и кто бы ни говорил об этой профессии, самое лучшее на свете – быть УЧИТЕЛЕМ. Учитель – это радость больших и маленьких побед. Учитель– это жизнь, обращённая в будущее.

И каждый час, и каждую минуту

О чьих-то судьбах вечная забота.

Частицу сердца отдавать кому-то.

Такая, брат, у нас с тобой работа!

  Однажды в юности прочитав эти строчки, я запомнила их на всю жизнь. К сожалению, не запомнила имени автора. Но как точно всё сказано! Годы шли, я работала. Сначала просто учителем, потом была завучем, затем и вовсе стала директором школы. Но, проработав немного в должности, поняла, что ,,тону” не в ребячьих лучиках света, а в многотомных папках с бумагами. И вот я снова простой учитель: работаю, учу, воспитываю, творю и дерзаю!  Никогда в своей жизни  я не пожалела о том, что выбрала этот путь, выбрала такую себе судьбу, судьбу простого сельского учителя.

Пред судьбой преклоняю колени,
Быть учителем - это прекрасно!
Всё пройдет, не изведает тленья.
Лишь любовь, над которой не властны,
Ни года, ни беда, ни обида,
Всё до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Входит в класс не ценитель покоя,
Не заученных правил хранитель...
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье  ,,Учитель”.

  И если бы у меня была волшебная палочка, которая смогла бы вернуть меня назад, в прошлое, я бы, всё равно, прошла весь этот путь заново. Ничего бы не отбросила в своей жизни и ни о чём бы не пожалела. Никогда. Как жила, так и живу: всю душу детям отдаю…

   Я так люблю это замечательное стихотворение Андрея Дементьева, которое соответствуем моим профессиональным и жизненным принципам:

Никогда ни о чём не жалейте вдогонку!
Если всё, что случилось, нельзя изменить,
Как записку из прошлого, грусть свою скомкав,
С этим прошлым порвите незримую нить.

Никогда не жалейте о том, что случилось,
Иль о том, что случится не может уже...
Лишь бы озеро вашей души не мутилось,
Да надежды, как птицы парили б в душе.

Не жалейте своей доброты и участья.
Если даже за всё вам - усмешка в ответ.
Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство...
Не жалейте, что Вам не досталось их бед.

Никогда, никогда ни о чём не жалейте -
Поздно начали вы или рано ушли.
Кто-то пусть гениально играет на флейте,
Но ведь песни берёт он из Вашей души.

Никогда, никогда ни о чём не жалейте -
Ни потерянных дней, ни сгоревшей любви...
Пусть другой гениально играет на флейте,
Но ещё гениальнее слушали вы!